Aquesta col·lecció garanteix un domini ple del castellà com a segona llengua escolar partint de tres criteris bàsics: -Evitar la repetició de continguts comuns amb la llengua catalana. -Evitar-ne l'anticipació. -Atendre els aspectes diferencials entre el castellà i el català. Així, es treballa específicament la fonètica i estructura gramatical. A més, per facilitar a l'alumnat un contacte directe amb l'expressió oral genuïna, s'incorporen enregistraments d'alguns exercicis, de cançons i de textos literaris. S'atén la diversitat mitjançant activitats obertes que permeten diferents graus de realització i fomenten el treball cooperatiu, pensant en l'alumnat que té el castellà com a llengua materna i el que no. S'inclouen també fitxes d'autoavaluació al final de cada unitat.